إستراتيجيات تدريس الأطفال ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | جميعان، إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع2,3 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| التاريخ الهجري: | 1417 |
| الشهر: | أيلول / جمادي الأولي |
| الصفحات: | 62 - 70 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 17307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
702
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب واستراتيجيات التدريس لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية "الانتباه، الأدراك، الذاكرة"
بواسطة: الطرشان، ذكريات منشور: (2021) -
خدمات وزارة التربية والتعليم في التعامل مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: النبتيتي، خالد منشور: (1996) -
برنامج الكورت "Cort1" لتنمية مهارات تفكير التعلم المنظم ذاتيا للطلاب ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: ياسين، حمدي محمد منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسوب في تنمية الوعي الفونولوجي وأثره على التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: المصري، محمد السعيد علي منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبي لبعض استراتيجيات الانتباه الانتقائي في التذكر الصريح وفي التذكر الضمني لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2004)
