×
دليل المستخدم
رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد. (2011). أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفى على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية. مجلة كلية التربية، ع35, ج4 ، 69 - 114. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/183830
رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد. "أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفى على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية." مجلة كلية التربية ع35, ج4 (2011): 69 - 114. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/183830