×
دليل المستخدم
معبد، علي كمال علي. (2012). أثر استخدام خرائط التفكير القائمة على الدمج في تدريس تاريخ الأنبياء والسيرة النبوية وانتشار الإسلام لطلاب الصف الأول الثانوي في تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو دراسة المادة. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع 43 ، 61 - 92. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/191904
معبد، علي كمال علي. "أثر استخدام خرائط التفكير القائمة على الدمج في تدريس تاريخ الأنبياء والسيرة النبوية وانتشار الإسلام لطلاب الصف الأول الثانوي في تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو دراسة المادة." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع 43 (2012): 61 - 92. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/191904