×
دليل المستخدم
علام، عباس راغب. (2012). فعالية نموذج التعلم البنائي الاجتماعي لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي و حل المشكلة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع 43 ، 93 - 132. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/191910
علام، عباس راغب. "فعالية نموذج التعلم البنائي الاجتماعي لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي و حل المشكلة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع 43 (2012): 93 - 132. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/191910