×
دليل المستخدم
عبدالله، إيمان عبدالحكيم أحمد، عبدالوارث، إيمان محمد، و ريان، فكرى حسن علي. (2010). فاعلية التساؤل الذاتي لتدريس التاريخ في تنمية التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية، ع 11, ج 3 ، 527 - 541. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/192300
عبدالله، إيمان عبدالحكيم أحمد، إيمان محمد عبدالوارث، و فكرى حسن علي ريان. "فاعلية التساؤل الذاتي لتدريس التاريخ في تنمية التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة البحث العلمي في التربية ع 11, ج 3 (2010): 527 - 541. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/192300