ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

E - Learning and its Roly in promoting English Language acquisition a Theoretical Perspective

المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية
الناشر: جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية
المؤلف الرئيسي: Al Shawwa, Wisam Kh. (Author)
المجلد/العدد: ع 19
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يونيو
الصفحات: 114 - 130
رقم MD: 216967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: إن هذه الدراسة هى دراسة نظرية تحاول تسليط الضوء حول الكيفية التي تؤثر بها تكنولوجيا التعليم الالكترونية على جامعاتنا و كيف تعيد تشكيل ما تبدو عليه الجامعات. توضح الدراسة أن الاستخدام الجيد لهذه المصادر في تدريس اللغة الانجليزية يعتمد على المدرسين و قدارتهم على استخدام مثل هذه التقنيات لصقل و دعم قدرات و الاحتياجات الفردية للطلبة. تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على الأثر البالغ للتعليم الالكتروني في تطوير إجادة اللغة الانجليزية و لذا فإنها تطرح أهداف التعليم الالكتروني في تعلم اللغة الانجليزية و مميزاته و المشاكل التي تواجه كلا من الأساتذة و الطلاب و أيضا تتناول الدراسة السبل التي تؤدي إلى تعلم اللغة الانجليزية بفعالية من خلال توضيح ادوار كل من الأساتذة و الطلبة و اثر التعليم الالكتروني على مهارات اللغة .

This paper is a theoretical perspective that tries to highlight how e-learning technologies influence and redefine what our universities look like. It clarifies that the successful use of these new resources in English language teaching depends on the teachers and their abilities to use such technologies to support a student's individual needs and capabilities. This paper aims to highlight the great impact of e-learning in developing English language acquisition. It considers the goals of e-learning in English language instruction and its advantages and the problems that face teachers and students . It also deals with what makes for effective English language learning throughout clarifying both teachers' and students' roles and e-learning's impact on language skills.