| LEADER |
03509nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0773482 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 319335
|a ملكاوي، بهاء الدين
|e مترجم
|
| 245 |
|
|
|a بعص الإستراتيجيات الصفية : تنمية الحس النقدي المتعلق بالقراءة والكتابة
|
| 260 |
|
|
|b كلية المعلمين - مركز البحوث والدراسات التربوية - وحدة الترجمة والتعريب
|c 2006
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هذا المقال محاولة لوصف القراءة النقدية ومستلزماتها بشكل مختصر إضافة إلى مناقشة وإيضاح الاستراتيجيات التي تساعد على تطوير المهارات المتعلقة بها لدى طلاب المرحلة الثانوية وذلك من خلال مراحل القراءة الثلاث. وقد تم التأكيد على عناصر استراتيجية ثلاثة هي: طرح الأسئلة questioning والتحليل analyzing والتقييم evaluation. إن الهدف من هذا التقسيم هو تمكين الطالب من تفحص النصوص بطريقة نقدية أكثر شمولا وتفاعلا تشجيعا لهم على إبداء ردود أفعال تبعث على الثقة واليقين، وليشعروا أن لديهم أكثر من خيار أو طريقة للتعامل مع هذه النصوص.
وقد تم طرح بعض الأفكار المتعلقة بمضامين وثيقة الصلة بالتدريس وبعض الاقتراحات بخصوص المواد التعليمية المستخدمة داخل غرفة الصف. إن التنوع في طرق التدريس المقترحة المتعلقة بالقراءة النقدية سوف يساعدنا على إيجاد قراء أفضل وذلك من خلال مساعدة التلاميذ على التركيز على الأفكار والفرضيات الكامنة خلف كلمات المؤلف، وهذا بدوره يسلط الضوء على نتاج المؤلف مما يؤكد على إنشاء حوار أفضل ذو معنى أشد وضوحا بين قارئ النص وكاتبه المجهول الهوية.
إن منهج القراءة النقدية يمكن تطبيقه على أنواع مختلفة من النصوص. إن الإعلانات ذات البرامج الواضحة مكان جيد للبدء منه، صحيح أن جميع المدرسين يعملون تحت وطأة قيود معينة داخل غرفة الصف ولكن الحاجة إلى تطوير مهارات القراءة النقدية لدى تلاميذنا أمر لا يمكن تجاهله. إن المنهج الذي سبق وصفه عند معالجة نصوص القراءة داخل غرفة الصف يمكن توسيعه ليشمل مواضيع أخرى غير تلك المتعلقة باللغة.
|
| 653 |
|
|
|a الوسائل التعليمية
|a القراءة النقدية
|a نصوص القراءة
|a مراحل القراءة
|a إستراتيجيات القراءة
|a المناهج الدراسية
|a الطلاب
|a المعلمون
|
| 773 |
|
|
|c 016
|l 003
|m ع 3
|o 0929
|s تجارب ودراسات تربوية . ترجمة لأعمال تربوية معاصرة
|t Experiences and educational studies. Translation of contemporary educational works
|v 000
|x 1658-2241
|
| 856 |
|
|
|u 0929-000-003-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 246204
|d 246204
|
