توظيف الاسئلة الصفية في تنمية تفكير التلاميذ
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | مومني، ماجد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| التاريخ الهجري: | 1410 |
| الشهر: | أكتوبر / ربيع الأول |
| الصفحات: | 92 - 97 |
| رقم MD: | 250537 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| البحث عن مساعدة: |
763204 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأسئلة الصفية ودورها في تحقيق التفاعل الصفي بين المعلم والتلاميذ
بواسطة: مختار، عروي منشور: (2014) -
أثر استخدام أسئلة التفكير التباعدي في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: السيد، أحمد جابر أحمد منشور: (2000) -
الأسئلة الصفية كإستراتيجية تعليمية
بواسطة: أبو كف، علي أحمد منشور: (1999) -
مهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية وصياغتها، وتلقي المعلم للإجابات عنها وأثرها في التحصيل الدراسي لدى الطلبة
بواسطة: محمد، السماني عبدالسلام حاج أحمد منشور: (2024) -
أثر تدريب الطلاب المعلمين على بعض استراتيجيات توجيه الاسئلة في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في الرياضيات
بواسطة: عبدالله، رمضان صالح منشور: (1991)
