×
دليل المستخدم
ناصر، فضة، و القصاب، باسمة. (2005). توحيد المسارات الأكاديمية في ضوء تجارب الدول: تجربة اليابان التعليمية أساسها التعليم مدى الحياة والعمل مدى الحياة. التربية، س 6, ع 14 ، 84 - 85. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/25251
ناصر، فضة، و باسمة القصاب. "توحيد المسارات الأكاديمية في ضوء تجارب الدول: تجربة اليابان التعليمية أساسها التعليم مدى الحياة والعمل مدى الحياة." التربية س 6, ع 14 (2005): 84 - 85. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/25251