زكري، عمر مدني. "اثر موقع الأسئلة المصاحبة (القبلية والبعدية) للمادة العلمية الموضوعة في الوسائل التعليمية (شريط الفيديو) على التعلم والاحتفاظ بما تم تعلمه: دراسة تجريبية على عينة من طلاب كلية المعلمين بجازان." مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية مج 15, ع 1 (2003): 127 - 167. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/27001