×
دليل المستخدم
أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس. (2009). أثر استراتيجيات التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي والفهم البديل في مادة الكيمياء. مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية، مج 21, ع 1 ، 1 - 33. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/27938
أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس. "أثر استراتيجيات التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي والفهم البديل في مادة الكيمياء." مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية مج 21, ع 1 (2009): 1 - 33. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/27938