| المستخلص: |
أكد الباحثون والعلماء على دراسة العوامل والعناصر التي تؤثر في العملية التعليمية والتعرف على الوسائل والأساليب الكفيلة بتطوير وتسهيل تعلم الحركات الرياضية بصورة عامة، والهدف الأساسي لهذه العملية هو الوصول إلى أفضل أداء فني من خلال استعمال أساليب بسيطة يكون تأثيرها على التعلم أكثر سعة ودقة في مجال لعبة التنس . فقد أكد الباحثون على استخدام التدريب (التكرار) ليتيح فرصة التخلص من الأخطاء التي تحدث أثناء الأداء و بالتالي تؤدي الحركة بالشكل الصحيح . لذا جاء البحث الحالي الموسوم ( تأثير نسبة من التكرارات الكلية لعملية التصحيح في تعلم مهارة الإرسال في التنس) لذا هدف البحث إلى التعرف على مدى تأثير التكرار الكلي لعملية التصحيح في تعلم مهارة الإرسال وقام الباحث بفرض الآتي (هناك فروق ذات دلالة إحصائية ما بين الاخبارين القبلي والبعدي في إجراء استخدام نسبة من التكرارات لعملية التصحيح في تعلم مهارة الارسال للعبة التنس وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجربتين ولصالح المجموعة التجريبية الأولى في الاختبارات البعدية. وبعد تحديد مجالات البحث تناول الباحث الباب الثاني للدراسات النظرية كما تناول الباب الثالث الذي يتمثل في منهج البحث وإجراءاته الميدانية فكانت مجتمع البحث وعينة متكونة من (١٠) لاعبين من مجتمع الأصل البالغ (16) لاعب في محافظة كربلاء والذين تتراوح أعمارهم بين (12-16) سنة ثم تم مجانسة المجموعتين التجريبيتين في الطول والوزن والعمر بعد ذلك اجري التكافؤ بالأداء المهاري للإرسال على المجموعتين ( فالمجموعة التجريبية الأولى كان لهم التصحيح في الارسال الثالث فقط من مجموع (٩) ارسالات . أما المجموعة التجريبية الثانية فكان لهم التصحيح في كل إرسال يقوم به من مجموع (٩) ارسالات واستعمل الباحث مجموعة من الوسائل الإحصائية ومن ثم تمت الاجابة على فرضيات البحث في الباب الرابع فقد تبين ان هناك فروق معنوية لصالح المجموعة التجريبية الأولى في الاختبارات البعدية .
The scientists and researchers confirmed on the study of parameters and elements that act on education process and knowing the means and manners to develop and easing the athletic movements. Generally the main goal of that process is to reach the best artistical performing though the use of simple techniques which effect on much learning and much accuracy in tennis game. The researchers confirmed on using training (iteration), it give a chance to riddance the mistakes that happen with performing so that the movement of the player will be correct. So that this research (the acting proportion of total iterations for correcting process in the learning of bundling in the tennis game). The goal of this research is to know the treatment of iterations act on the correction process in the learning of bundling in the tennis game. And the researcher assume that (there are some difference which have statistical denotation between two test before and after with proportion of iterations in the tennis game. After assigning the research scopes the researcher handle with section two the theory, the section three deal with the methodize of the research and the actual practicing and a sample of 10 players from the main group which have 16 players in karbala and there ages are between (12-16) years old, and homogenizing the two testing group in height and weight and age after that I mead the equivalence in the bundling skills on the two groups and the researcher use some statistical techniques.
|
