×
دليل المستخدم
عبدالله، عاطف محمد سعيد. (2007). أثر استخدام نموذج ريجليوث Reigeluth للتدريس الموسع في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع 11 ، 147 - 183. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/29854
عبدالله، عاطف محمد سعيد. "أثر استخدام نموذج ريجليوث Reigeluth للتدريس الموسع في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول الثانوي." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع 11 (2007): 147 - 183. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/29854