فاعلية وحدة مقترحة في الدراسات الإجتماعية على ضوء المعايير القومية للتعليم في رفع مستوى التحصيل واكتساب المفاهيم وبعض مهارات التفكير الناقد والميل نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، فايزة أحمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Sayed, Fayza A. Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | محمد، صفاء محمد علي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 12 - 67 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 29880 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المهارات التدريسية
| التعليم الابتدائي
| طلاب المدارس الابتدائية
| تدريس العلوم الاجتماعية
| معلمو العلوم الاجتماعية
| طرق التدريس
| التحصيل الدراسي
| تقييم المناهج
| التفكير الناقد
| مهارات التفكير
| التنشئة الاجتماعية
| علم الاجتماع التربوي
| اتجاهات الطلاب
| الأهداف التربوية
| الوسائل التعليمية
| المهارات الاجتماعية
| العمل الجماعي
| التكافل الاجتماعي
| المواصفات التربوية
| النظم التعليمية
| مصر
| السياسة التعليمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
| LEADER | 02177nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200207 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السيد، فايزة أحمد أحمد |g El-Sayed, Fayza A. Ahmed |q Alsayed, Faizah Ahmed Ahmed |e مؤلف |9 123397 | ||
| 245 | |a فاعلية وحدة مقترحة في الدراسات الإجتماعية على ضوء المعايير القومية للتعليم في رفع مستوى التحصيل واكتساب المفاهيم وبعض مهارات التفكير الناقد والميل نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2008 |g فبراير | ||
| 300 | |a 12 - 67 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 723005 | ||
| 653 | |a المهارات التدريسية |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a تدريس العلوم الاجتماعية |a معلمو العلوم الاجتماعية |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a تقييم المناهج |a التفكير الناقد |a مهارات التفكير |a التنشئة الاجتماعية |a علم الاجتماع التربوي |a اتجاهات الطلاب |a الأهداف التربوية |a الوسائل التعليمية |a المهارات الاجتماعية |a العمل الجماعي |a التكافل الاجتماعي |a المواصفات التربوية |a النظم التعليمية |a مصر |a السياسة التعليمية | ||
| 700 | |9 308851 |a محمد، صفاء محمد علي محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 014 |m ع 14 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-014-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 29880 |d 29880 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام بروتوكولات التعلم القائم على المشروع في تنمية التفكير الابتكاري في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحو العمل الجماعي
بواسطة: طلب، آلاء السعيد عبدالبديع منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على كل من التحصيل واكتساب بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (1998) -
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام الصور والأشكال التوضيحية في الدراسات الاجتماعية لتنمية عمليات التفكير لدى تلاميذ الصف الرابع والصف الخامس الابتدائي وميولهم نحو المادة
بواسطة: محمود، صلاح الدين عرفة منشور: (2003) -
استراتيجية مقترحة لتكامل خرائط التفكير ودورة التعلم خماسية المراحل لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد والسلوكيات الايجابية للتفاعل الصفي وتحصيل المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: شقير، ألفت عيد محمد منشور: (2014)
