أثر تدريس وحدتي " تصنيف العناصر و الاتحاد الكيميائي " باستخدام المدخل المنظومي في تحصيل طلاب الثانوية العامة

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	المؤتمر العربي الثالث - المدخل المنظومي فى التدريس والتعلم
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تطوير تدريس العلوم
المؤلف الرئيسي:	فهمي، فاروق (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	سعيد، آمال (م. مشارك) , الشحات، محمد فتحي (م. مشارك) , محمد، منى عبدالصبور (م. مشارك)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	3
الهيئة المسؤولة:	مركز تطوير تدريس العلوم - جامعة عين شمس و جامعة جرش الأهلية
الشهر:	أبريل
الصفحات:	195 - 201
رقم MD:	31084
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	معلمو الكيمياء \| مصر \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| تدريس الكيمياء \| تدريس العلوم \| مخططات المفاهيم ( طرق تدريس ) \| طرق التدريس \| النظم التعليمية \| المهارات التدريسية \| الوسائل التعليمية \| التخطيط التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| مدخل النظم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)