بطيخ، فتيحة أحمد محمد. "أثر استخدام طريقة المدخل المفتوح Open Approach Method: القائم على المشكلة ( كاتجاه عالمي لإعداد وتدريب معلم الرياضيات ) في إكساب الطلاب المعلمين تخصص رياضيات التعليم الابتدائي المهارات المعرفية وما وراء المعرفية لحل المشكلة الرياضية اللفظية النمطية وغير النمطية." في المؤتمر العلمي التاسع عشر - تطوير مناهج التعليم فى ضوء معايير الجودة القاهرة: الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، مج 1 (2007): 256 - 367. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/31284