×
دليل المستخدم
الهلالي، الهلالي الشربيني. (1995). تحرير التقويم التربوي من مفهومه الوضعي في ضوء نظرية جرجن هبرماس الإجتماعية في المعرفة. مؤتمر تربية الغد فى العالم العربي - رؤى وتطلعات، الإمارات العربية المتحدة: كلية التربية - جامعة الإمارات العربية المتحدة، 1 - 34. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/34015
الهلالي، الهلالي الشربيني. "تحرير التقويم التربوي من مفهومه الوضعي في ضوء نظرية جرجن هبرماس الإجتماعية في المعرفة." في مؤتمر تربية الغد فى العالم العربي - رؤى وتطلعات الإمارات العربية المتحدة: كلية التربية - جامعة الإمارات العربية المتحدة، (1995): 1 - 34. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/34015