أثر استخدام نموذج باير للإستقصاء العلمي في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، راشد محمد راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Muhammad, Rashid Muhammad Rashid
المجلد/العدد:	مج 26, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الصفحات:	145 - 179
ISSN:	2357-0628
رقم MD:	353718
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| طرق التدريس \| مهارات التفكير \| الإستقصاء العلمي \| نموذج باير
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

325

LEADER	01167nam a22002057a 4500
001	0955314
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمد، راشد محمد راشد \|g Muhammad, Rashid Muhammad Rashid \|e مؤلف \|9 308210
245		\|a أثر استخدام نموذج باير للإستقصاء العلمي في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الإعدادية
260		\|b جامعة المنوفية - كلية التربية \|c 2011
300		\|a 145 - 179
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 692414
653		\|a العملية التعليمية \|a طرق التدريس \|a مهارات التفكير \|a الإستقصاء العلمي \|a نموذج باير
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 004 \|e Journal of psychological and educational research \|l 002 \|m مج 26, ع 2 \|o 0557 \|s مجلة البحوث النفسية والتربوية \|v 026 \|x 2357-0628
856		\|u 0557-026-002-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31899897 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 353718 \|d 353718