يجب تسجيل الدخول أولا
السيطرة المخية والإبداع كأساس لبناء المناهج : دراسة ميدانية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | هاشم، عبدالله عكله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حنورة، مصري عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 5 , ع 19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 149 - 164 |
| DOI: |
10.34120/0085-005-019-007 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 3669 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| ISSN: |
1029-810X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
9591 817745 18958 23730 |
عناصر مشابهة
-
فلسفة التفكير وأنماطه لدى طلاب الجامعة دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالمطلب، أحمد محمود محمد منشور: (1988) -
دراسة مقارنة لمفهوم الذات عند المتفوقين دراسياً وغير المتفوقين من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: توق، محيي الدين شعبان منشور: (1986) -
البروفيل العقلي لطلاب الصف الأول الثانوي المتفوقين والعاديين في ضوء نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة
بواسطة: البنا، عادل السعيد إبراهيم منشور: (2005) -
الابداع : المستوى والاسلوب دراسة ميدانية
بواسطة: إبراهيم، أسماء عبدالمنعم منشور: (1995) -
ما وراء المعرفة وعلاقتها بتوجه الهدف ومستوى الذكاء والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: أبو هاشم، السيد محمد منشور: (1999)
