×
دليل المستخدم
علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد. (1994). أثر استخدام أسئلة ذات مستويات معرفية عليا على التحصيل والتفكير الناقد في مقرر التربية وطرق التدريس بكلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية بأبها. دراسات في المناهج وطرق التدريس، ع 25 ، 131 - 157. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/40023
علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد. "أثر استخدام أسئلة ذات مستويات معرفية عليا على التحصيل والتفكير الناقد في مقرر التربية وطرق التدريس بكلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية بأبها." دراسات في المناهج وطرق التدريس ع 25 (1994): 131 - 157. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/40023