تمكين المعلمين بمدارس التعليم العام وعلاقته بسلوك مواطنتهم التنظيمية
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أشرف السعيد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Ashraf Alsaid Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع23, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 173 - 198 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 403181 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
163
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
775608 763252 |
عناصر مشابهة
-
التمكين الأدائي كمدخل إداري وعلاقته بتقدير الذات لدى المرشد الطلابي : دراسة مطبقة بمدارس منطقة جازان
بواسطة: محمد، كمال عبدالوهاب أحمد منشور: (2012) -
الثقافة التنظيمية ومناخ الإبداع الفردي في المؤسسات التعليمية في مصر دراسة مستقبلية
بواسطة: عيد، رمضان أحمد منشور: (2004) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في الأردن للعدالة التنظيمية و علاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية لمعلميهم
بواسطة: المعايطة، على أحمد جبرائيل منشور: (2008) -
العدالة التنظيمية وعلاقتها بالتمكين المهني للمعلمين بمدارس التعليم الثانوي العام: دراسة ميدانية
بواسطة: الزهري، نجلاء محمد اليسري منشور: (2024) -
إدارك معلمي مدارس التعليم العام لمستوي تمكينهم وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: محمد، أشرف السعيد أحمد منشور: (2011)
