×
دليل المستخدم
عباس، هناء عبده علي. (2012). أثر التفاعل بين استراتيجيات التدريس واستراتيجيات التعليم المنظم ذاتيا والأسلوب المعرفي على التحصيل في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة الأعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج 15, ع 4 ، 211 - 252. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/405161
عباس، هناء عبده علي. "أثر التفاعل بين استراتيجيات التدريس واستراتيجيات التعليم المنظم ذاتيا والأسلوب المعرفي على التحصيل في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة الأعدادية." المجلة المصرية للتربية العلمية مج 15, ع 4 (2012): 211 - 252. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/405161