×
دليل المستخدم
السيد، أحمد جابر أحمد. (2000). أثر استخدام أسئلة التفكير التباعدي في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات في المناهج وطرق التدريس، ع 67 ، 2 - 29. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/40556
السيد، أحمد جابر أحمد. "أثر استخدام أسئلة التفكير التباعدي في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي." دراسات في المناهج وطرق التدريس ع 67 (2000): 2 - 29. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/40556