×
دليل المستخدم
الشمري، زينب حسن نجم. (2009). فاعلية كل من استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة واستراتيجية التعلم التعاوني في الاستيعاب القرائي والتعبير الكتابي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في حائل. دراسات في المناهج وطرق التدريس، ع 153 ، 120 - 176. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/41442
الشمري، زينب حسن نجم. "فاعلية كل من استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة واستراتيجية التعلم التعاوني في الاستيعاب القرائي والتعبير الكتابي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في حائل." دراسات في المناهج وطرق التدريس ع 153 (2009): 120 - 176. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/41442