×
دليل المستخدم
محمد، زبيدة محمد قرني. (2000). أثر استخدام دائرة التعلم المصاحبة للأنشطة الإثرائية في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية أنماط التعلم والتفكير لدى كل من المتفوقين والعاديين بالصف الخامس الابتدائي. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج 3, ع 2 ، 179 - 231. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/42051
محمد، زبيدة محمد قرني. "أثر استخدام دائرة التعلم المصاحبة للأنشطة الإثرائية في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية أنماط التعلم والتفكير لدى كل من المتفوقين والعاديين بالصف الخامس الابتدائي." المجلة المصرية للتربية العلمية مج 3, ع 2 (2000): 179 - 231. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/42051