×
دليل المستخدم
طلبة، إيهاب جودة أحمد. (2009). فاعلية استراتيجية تفكير الحالة المتطرفة Extreme case reasoning strategy في إحداث تغيير مفاهيمي حول مفهوم الروافع وحل المسائل المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الإعدادي. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج 12, ع 3 ، 1 - 62. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/42320
طلبة، إيهاب جودة أحمد. "فاعلية استراتيجية تفكير الحالة المتطرفة Extreme Case Reasoning Strategy في إحداث تغيير مفاهيمي حول مفهوم الروافع وحل المسائل المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الإعدادي." المجلة المصرية للتربية العلمية مج 12, ع 3 (2009): 1 - 62. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/42320