يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية التدريس التأملي في تنمية بعض الكفايات اللازمة لمعلمي اللغة العربية للتلاميذ ثنائيي اللغة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | راشد، حازم محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rashed, Hazem Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع 25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 151 - 194 |
| رقم MD: | 43969 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
216
| البحث عن مساعدة: |
763625 761261 685729 700026 779064 17545 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاعداد العلمي اللغوي لمعلمي اللغة العربية
بواسطة: صيني، محمود إسماعيل منشور: (1977) -
الإحتياجات التدريبية اللازمة لتطوير النمو المهني لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية
بواسطة: الكورى، عبدالله علي علي منشور: (2006) -
الدراسات الإسلامية اللازمة لمدرسي اللغة العربية
بواسطة: فيصل، شكري منشور: (1977) -
اعداد معلمي اللغة العربية
بواسطة: باكلا، محمد حسن محمد منشور: (1977) -
الاحتياجات التدريبية المهنية أثناء الخدمة اللازمة لمعلمي اللغة العربية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة الزرقاء بالأردن
بواسطة: الخطيب، محمد ابراهيم منشور: (2006)
