الخطيب، محمد إبراهيم مصطفى، عودة الله، ازدهار جمال حسين، و المواجدة، بكر سميح محمد. (2011). أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة ، في كل من التحصيل، وتنمية مهارات التفكير التاقد، في مبحث فن الكتابة (التعبير) لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الإسراء. مجلة دراسات في المناهج والإشراف التربوي، مج 3, ع 1 ، 59 - 97. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/448739