×
دليل المستخدم
عمران، حسن عمران حسن. (2009). أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية لكلية التربية، مج 1, ع 2 ، 1 - 63. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/45220
عمران، حسن عمران حسن. "أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية." المجلة العلمية لكلية التربية مج 1, ع 2 (2009): 1 - 63. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/45220