ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تأهيلي لعلاج تحدب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير برنامج تأهيلي لعلاج تحدب العمود الفقري لدى طالبات الثانوية

المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: نورى، اواز حمة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 104 - 122
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 458847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العراق | تحدب العمود الفقري | العلاج | البرنامج التأهيلي | الطالبات | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت الباحثة مشكلة التحدب لمنطقة الفقرات الصدرية وهي أكثر حدوثا في مثل هذا العمر(مرحلة الثانوية) والناتجة عن عدة أسباب ينتج عنها هذه التشوهات في العمود الفقري من خلال العادات الخاطئة المتبعة سواء في البيت أو المدرسة وتكمن أهمية بحثنا هذا في إعداد برنامج تأهيلي يضم مجموعة من التمارين التي تعمل على تأهيل المصابات ومحاولة تعديل قوامهم في مرحلة مبكرة من أعمارهم . اما اهم اهداف البحث: ١ - تشخيص تحدب العمود الفقر ي في المنطقة الصدرية للطالبات بأعمار المرحلة الثانوية. ٢- وضع برنامج تأهيلي لعلاج تحدب العمود الفقري في المنطقة الصدرية للطالبات بأعمار المرحلة الثانوية. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، اما عينة البحث فقد تم اجراء مسح عام على طالبات المرحلة الثانوية واللواتي يعانين من مشاكل العمود الفقري وبعد ذلك تم اختيار (٢٨) طالبة ممن فعلا لديهم مشاكل في العمود الفقري (تحدب المنطقة الصدرية) وتم استبعاد(٦) طالبات ممن شاركن في التجربة الاستطلاعية ليكون العدد النهائي (٢٢) طالبة وتم تقسيمهم الى مجموعتين بشكل عشوائي (١١) طالبة للمجموعة الضابطة و(١١) طالبة للمجموعة التجريبية ٠ وكانت اهم الاستنتاجات: 1. ان اكثر التشوهات القوامية لدى الطالبات في مرحلة الثانوية كانت في تحدب الفقرات الصدرية. 2. ان البرنامج التاهيلي لعلاج تحدب الظهر يقلل من درجة زاوية تحدب الفقرات الصدرية. اما اهم التوصيات: 1. الكشف المبكر عن التشوهات القوامية لدى طالبات المدارس المتوسطة والثانوية بعد اجراء مسح شامل لجميع المداس في اربيل وذلك عن طريق فرق صحية مختصة وبمساعدة ادرات المدارس ومعلمي ومعلمات التربية الرياضية . 2. ادخال معلمي ومعلمات المدارس دورات تخصصية في التاهيلي الرياضي لمعالجة حالات التشوه للطالبات عن طريق درس التربية الرياضية.

Taatnolt researcher problem convexity of the thoracic spine is more common in this age (secondary) and from several reasons result in these distortions of the spine through customs erroneous practice whether at home or school and lies the importance of our research in the preparation of rehabilitation program includes a set of exercises that work on the rehabilitation of women with warranty bodies and try to modify represented at an early stage of their age. The main objectives of the research: 1 - diagnose spinal curvature in the thoracic region of the secondary school students aged. 2 - Develop a training program for the treatment of spinal curvature in the thoracic region of the secondary school students aged. The researcher used the experimental method, either sample has been conducting a general survey on the students high school and who suffer from spinal problems and then was chosen (28) student who really have problems in the spine (convexity region pectoral) were excluded (6) students who participated in the experiment to be exploratory final number (22) students were divided randomly into two groups (11) a student of the control group (11) student of the experimental group 0 The most important conclusions: 1. More skeleton malformations among female students at the secondary stage in the convexity of the thoracic spine. 2. Qualifying for the treatment of back hunched reduces degree angle curvature of the thoracic spine. The most important recommendations: 1. Early detection of abnormalities skeleton among middle school students and high school after conducting a comprehensive survey of all the tread in Arbil, by a competent health teams and help exports schools and teachers of Physical Education. 2. Introduction of school teachers specialized courses in qualifying athlete to deal with cases of deformity of the students through physical education lesson
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.