ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع توظيف طلاب كلية التربية للهواتف المتنقلة والذكية في العملية التعليمية واتجاهاتهم نحوها

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، إيمان مهدي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 36, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 126 - 203
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 470003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي الكشف عن مدى توظيف طلاب كلية التربية للهواتف المتنقلة والهواتف الذكية لخدمة العملية التعليمية، بالإضافة إلي التعرف على اتجاههم نحو استخدام هذه التقنية في العملية التعليمية. تمثلت أسئلة البحث في؛ ما واقع توظيف طلاب كلية التربية للهواتف المتنقلة والهواتف الذكية لخدمة العملية التعليمية؟؛ ما اتجاه طلاب كلية التربية نحو استخدام وتوظيف تقنيات الهواتف المتنقلة والذكية في العملية التعليمية؟. تم إعداد أداتي البحث وهما استبانه للتعرف على مدى توظيف طلاب كلية التربية للهواتف المتنقلة والهواتف الذكية لخدمة العملية التعليمية، وأيضاً مقياس اتجاه نحو توظيف الهواتف المتنقلة والهواتف الذكية في العملية التعليمية استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي. تم تطبيق أداتي البحث على طلاب كلية التربية – الفرقة الأولى عام. وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصل البحث إلي النتائج التالية: ضعف توظيف طلاب مجموعة البحث للهواتف المتنقلة والذكية داخل العملية التعليمية، وجود اتجاه ايجابي لدى طلاب مجموعة البحث نحو توظيف الهواتف المتنقلة والذكية داخل العملية التعليمية

The goal of current research was to determine the extent to which students of the Faculty of Education make use of mobile phones and smart phones in rendering the educational process. Moreover, the research attempted to identify students' attitudes as per the use of this technology in the educational process. The researcher posed such questions: "What is the status quo of the use of mobile phones and smart phones as for students of the Faculty of Education in rendering the educational process?", and "What are Faculty of Education students' attitudes towards the use of techniques of mobile phones and smart phones in the educational process?" The research tools encompassed a questionnaire designed by the researcher to identify the use of mobile phones and smart phones as for students of the Faculty of Education in rendering the educational process. The researcher designed also an attitude scale in order to determine students' attitudes towards the use of mobile phones and smart phones in the educational process. The current research used the descriptive-analytical method. Tools of the research were administered to first year- faculty- of -Education students, general section. Statistical analyses of the data revealed that: the use of mobile phones and smart phones as for students of the Faculty of Education in rendering the educational process is low, and there are positive attitudes of the research group towards the use of techniques of mobile phones and smart phones in the educational process. The researcher forwarded a number of recommendations and suggestions for further studies.

ISSN: 2356-9948
البحث عن مساعدة: 774334 677752