| LEADER |
02768nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1314954 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 275505
|a عطا، فاطمة فوزي عبدالعاطي
|q Atta, Fatmah Fawzi Abdulati
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النضال الإلكتروني في إطار المجتمع المدني الإفتراضي من السياسة إلى التعليم :
|b دراسة لعينة مسحية لبعض التجمعات الإفتراضية التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2012
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 552 - 591
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a توصلت الباحثة –من خلال الدراسة الحالية- إلي ان التكوينات التعليمية الافتراضية مجالا جديدا يدخله المتعلمون في مصر بقوة حين يمتلكون وسائله المادية من حواسب, واتصال بالنت, ويمتلكون مهارات التعامل مع النت, وبذا لابد ان يسقط من نطاق هذا التعامل: الفقراء, وكبار السن ممن لا يستطيعون تعلم مهارات جديدة, والأميون ممن لا يجيدن مهارات التواصل اللغوي قراءة وكتابة! \ كما توصلت الدارسة إلي أن هذه التكوينات اصبحت منافس قوي للمؤسسات التعليمية كلها, وليس الحل هو منعها بل الافادة من مهارات وقدرات الشباب في مزيد من دعم برامج التعلم الالكتروني الجامعي, وإيجاد قاعدة طلابية قوية لهذه البرامج قائمة علي اساس الاحتياج الفعلي للطلاب والتفاعل الحقيقي. تماما كما اصبح النت منافس قوي للكتاب المطبوع, فعليه ومعه نجد الكثير من الكتب والمقالات التي يمكن أن تغني الباحث عن البحث في المكتبات, وتوفر الوقت والجهد وتجعل الباحث يتفرغ للمهمة الأهم وهي البحث ذاته! فسيصبح النت منافس قوي للمؤسسات التعليمية عبر تلك التجمعات.
|
| 653 |
|
|
|a المواقع التعليمية
|a الإنترنت
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a الطلاب
|a الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 045
|m ع 45
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-000-045-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 471141
|d 471141
|
