×
دليل المستخدم
الدوخي، فوزي عبداللطيف. (2012). فاعلية استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس الرياضيات و تكوين إتجاهات إيجابية نحو المادة للطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطيئ التعلم و ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة. المجلة التربوية، مج 26, ع 103 ، 15 - 60. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/478790
الدوخي، فوزي عبداللطيف. "فاعلية استراتيجية التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس الرياضيات و تكوين إتجاهات إيجابية نحو المادة للطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطيئ التعلم و ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة." المجلة التربوية مج 26, ع 103 (2012): 15 - 60. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/478790