ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء أداة لقياس المهارات الأسا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

بناء أداة لقياس المهارات الأساسية في البحث التربوي لدى طلاب برامج الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة القصيم

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: المحسن، محسن بن عبدالرحمن بن محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Mohsen, Mohsen Abdulrahman
المجلد/العدد: مج 20, ع 87
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 97 - 132
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 488061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | طلاب الدراسات العليا | البحوث التربوية | تقويم الأداء | كليات التربية السعودية | الاختبارات والمقاييس التربوية | المهارات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

222

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية بناء أداة لقياس المهارات الأساسية في البحث العلمي لدى طلاب برامج الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة القصيم، وخلصت نتائج الدراسة إلى تبنى (70) مهارة في خمس مجالات رئيسة: المجال الأول: الكفايات الشخصية للباحث المجال الثاني: تحديد مشكلة البحث وتوصيفها المجال الثالث: الإطار النظري والدراسات السابقة المجال الرابع: منهجية البحث وأدواته المجال الخامس: تحليل وتفسير النتائج وكتابة توصيات الدراسة وفى ضوء دلالات الصدق والثبات السابقة يمكن القول بأن الأداة تتمتع بخصائص سيكومترية تجعلها أداة صالحة يمكن استخدامها لقياس المهارات الأساسية في البحث التربوي لطلاب برامج الدراسات العليا وصولا لتحكيم وتقويم مخرجات طلاب برامج الدراسات العليا في هذا المجال. ويوصى الباحث بأن تقوم كليات التربية بتطبيق هذه الأداة لدي طلاب برامج الدراسات العليا، والاستفادة منها في تجويد مهاراتهم البحثية، كما يوصى الباحث بتكثيف الدراسات العلمية نحو تطوير مهارات البحث التربوي والعمل على تجذيرها بشكل عملي لدى الطلاب والطالبات على حد سواء.
ISSN: 1687-3572
البحث عن مساعدة: 650109 773291

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.