ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستخدام المصفوفة الماركوفية في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

إستخدام المصفوفة الماركوفية في تقدير زمن بقاء الطالب في كلية الصيدلة بجامعة دمشق

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الجراد، خلف مطر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حميدان، عدنان عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 23, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 99 - 114
ISSN: 2072-2273
رقم MD: 51662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
المصفوفة الماركوفية | الجامعات والكليات | جامعة دمشق | طلاب كلية الصيدلة | الخريجون | سنوات الدراسة | قبول الطلاب | التنبؤات المستقبلية | التنمية الاقتصادية | مخرجات التعليم | الجامعة والمجتمع | مدخلات التعليم | خطط التنمية | التخطيط التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد مسألة تقدير عدد المتخرجين من حملة الإجازة الجامعية في الصيدلة من المسائل المهمة التي تحتاج إلى دراسة وتحليل من خلال العلاقة الترابطية فيما بين الجامعة والمجتمع، مع الأخذ بالحسبان زمن بقاء الطالب في كل سنة من سنوات الدراسة في كلية الصيدلة وزمن بقائه في الكلية بشكل عام. يتناول هذا البحث بالدراسة والتحليل أهمية تطبيق الأسلوب الماركوفي في قياس زمن بقاء الطالب في كل سنة وفي الكلية بشكل عام، وتحديد عدد المتخرجين، والتنبؤ بأعداد الخريجين لعام 2008، فقد أشير إلى الأساس النظري للنموذج الماركوفي الذي طبق في تحليل هذه الظاهرة سواء في تحديد أعداد الطلاب الذين يمكن قبولهم في كلية الصيدلة في كل عام والطلاب الذين يتخرجون من الكلية في كل سنة أو في مجال قياس الزمن اللازم لبقاء الطالب في كل سنة من سنوات الدراسة أو في الكلية بشكل عام. يهدف البحث إلى التوصل إلى مؤشرات علمية ومنطقية يمكن تجسيدها عملياً في خطط التنمية الاقتصادية بغية ربط مخرجات التعليم العالي بالمجتمع باعتماد مبدأي التخطيط الاستشرافي لمدخلات التعليم العالي ومخرجاته وكلية الصيدلة تحديداً والتنبؤ بالمستقبل. ويخلص البحث إلى مجموعة من النتائج والتوصيات التي تشير إلى أهمية تطبيق النموذج الماركوفي على جميع الكليات التي تخضع لنظام الخمس سنوات والذي يبين بدقة ووضوح متوسط زمن بقاء الطالب في كلية الصيدلة والزمن المتاح أمام الطالب والمتناسب مع زمن خطة التنمية الاقتصادية ويفتح مجال إمكانية التنسيق بين سياسات وخطط التعليم العالي من جهة وخطط التنمية الاقتصادية من جهة أخرى. وهذا ما سوف يشكل القاعدة العلمية في وضع خطط استشرافية للتعليم العالي ترتبط بشكل كبير مع المجتمع.
ISSN: 2072-2273

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.