بشاي، زكريا جابر حناوي، حسن، محمود حسن، و محمد، مؤنس محمد سيد. (2004). فعالية استخدام نموذج دور التعلم في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل و التفكير الابداعي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة اسيوط، أسيوط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/536566