محمود، اماني محمد وليد احمد، و الصمادي، جميل محمود. (2005). أثر استخدام التعزيز الايجابي و التعليم الذاتي في تحسين ضعف الانتباه ؛ و عدم القدرة على التنظيم ، و عدم إتمام الواجبات المدرسية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/549115