عقلم، شفيق محمد، و دواني، كمال سليم. (1989). تقييم إدارة المدرسة الثانوية الأكاديمية وفق نموذج مطور للبيئة الأردنية من منظور مفهوم منحى النظم (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/556591