الجميلي، علي سليمان حسين علي، و الصفار، كامل عبدالحميد عباس. (2002). أثر برنامج تعليمي في تعديل الأسلوب المعرفي ( التصلب إلى المرونة) لدى طلبة كلية التربية بجامعة الموصل (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الموصل، الموصل. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/558072