رواشدة، إبراهيم فيصل، و الفرحان، إسحاق. (1984). أثر أسلوب التساؤل لمعلم العلوم في تحصيل طلبة الأول الثانوي في الأردن ، من حيث اكتساب المفاهيم ، وتفسير الظواهر ، وتحليل المشكلات (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/567954