يوسف، عفاف حامد حسن، حتاملة، إبراهيم، و السعدي، عماد توفيق نجيب. (2003). اثر استراتيجية التساؤل التبادلي وأسلوب التعلم في فهم المقروء لدى طالبات الصف السابع الأساسي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/568460