يجب تسجيل الدخول أولا
أثر أسلوبي إعراب أمثلة العرض وتجزئة القاعدة النحوية في تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في قواعد اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Parsing and Bottom-Up Methods on the Achievement of the Ninth Grade Students in Arabic Grammar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 87 |
| رقم MD: | 585821 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
142
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس القواعد النحوية باستخدام الخرائط المفاهيمية بالمنطقين الاستقرائي والقياسي في التحصيل وتحسين القدرة اللغوية الشفوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: محمد، أحمد صالح محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام وسائط حاسوبية متعددة في تحصيل طلاب الصف السابع الأساسي للقواعد النحوية المقررة عليهم
بواسطة: الرواحي، أحمد بن محمد بن منصور منشور: (2015) -
أثر استخدام الآيات القرآنية - أمثلة عرض - في تحصيل طلاب المرحلة الاعدادية في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: هادي، خالد راهي منشور: (2002) -
اثر مصاحبة التعلم الاتقاني للطريقتين القياسية والاستقرائية في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: عبود، علي محمد منشور: (2012) -
مستوى التحصيل النحوي لدى طلاب معهد الفنون الجميلة
بواسطة: العزاوي، حسن علي فرحان منشور: (2005)
