كنعان، أشرف فؤاد أحمد، و خطايبة، عبدالله محمد عبدالله. (2005). أثر التدريس القائم على المشكلات في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي: المفاهيم العلمية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/586760