×
دليل المستخدم
الأهدل، أسماء بنت زين صادق. (2009). فاعلية أنشطة وأساليب التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين تحصيل الجغرافيا وبقاء اثر التعلم لدى طالبات الصف الاول الثانوي بمحافظة جدة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، مج 1, ع 1 ، 191 - 242. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/58799
الأهدل، أسماء بنت زين صادق. "فاعلية أنشطة وأساليب التدريس القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين تحصيل الجغرافيا وبقاء اثر التعلم لدى طالبات الصف الاول الثانوي بمحافظة جدة." مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية مج 1, ع 1 (2009): 191 - 242. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/58799