الشايع، فهد بن سليمان، و العقيل، محمد بن عبدالعزيز. (2009). أثر استخدام " قبعات التفكير الست " في تدريس العلوم على تنمية التفكير الإبداعي والتفاعل الصفي اللفظي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة الرياض. مجلة دراسات في المناهج والإشراف التربوي، مج 1, ع 2 ، 18 - 56. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/58814