يجب تسجيل الدخول أولا
كفاية المعجم التعليمية: منجد الطلاب نموذجاً
| المصدر: | أعمال اليومين الدراسيين : المعجم العربي العصري وإشكالاته |
|---|---|
| الناشر: | معهد الدراسات والأبحاث للتعريب |
| المؤلف الرئيسي: | التورابي، عبدالرزاق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alturabe, Abdelrazaq |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرباط |
| الهيئة المسؤولة: | معهد الدراسات والأبحاث للتعريب بالرباط - جامعة محمد الخامس |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 91 - 103 |
| رقم MD: | 595198 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
المعجم مرجع هام لنقل المعرفة وتعليم اللغة، وهو بحث جاد ومتجدد وشاق أيضا. وهناك رغبتان تحذوا واضعي المعاجم هي أولا توفير مرجع للغة يلبي حاجات المستعملين والمستهلكين للاطلاع على خصائص اللغة ومفرداتها والمعارف التي تحملها. ثانيا، النفاذ إلى المعلومات والوصول إلى المطلوب بسهولة ودون عناء أو تيه. وهناك مواصفات ينبغي تحقيقها في المعجم الذي ينشده الجميع أذكر منها ما يلي: 1) المرجعية؛ أن يكون المعجم مرجعا مهما ومضبوطا للغة، يمكن أن نحيل الطلبة والمتعلمين عليه، وندعوهم لاقتنائه لأنه مرجع لا غنى عنه لكل ستعمل للغة أو مستعملها. ب) التمثيلية: أن يكون المعجم ممثلا لكل معطيات اللغة، وفي مراحلها المتعاقبة، وفي مجالاتها المختلفة، وأن يقدم أمثلة غنية للاستعمالات اللغوية تغني عن البحث عن مواد اللغة في معاجم أو كتب أخرى. ج) الوظيفية: أن يحتوي مادة ذات قيمة وظيفية تستعمل في الكتابات والخطابات والمحادثات، وهذا يشترط أن يكون انتقاء المادة محققا لهذا البعد الوظيفي، دون أن يبقى المعجم محتويا على مواد مهجورة، ويترك مواد تكون الحاجة إليها ملحة، ويتطلب كذلك تحيينا مستمرا للمواد. ه) العملية: وتعني أن المعجم منظم بشكل يمكن الاستفادة منه بسهولة، وأن يكون على أحجام تراعي هذه المواصفة، وأن يكون الترتيب والتنظيم واضحا وبسيطا. و) القيمة العلمية: وتشترط أن يكون المعجم ثمرة جهود وبحوث متظافرة ومتراكمة، وأن يستفيد من نتائج الأبحاث والدراسات العلمية المرتبطة بمجالات المعجم كاللسانيات وديداكتيك اللغة، الخ. فهذه مواصفات نأمل أن نجدها في المعجم العربي الذي ننشده، وندعو المؤسسات العلمية والمجامع اللغوية والهيئات السياسية والثقافية التي تعنى بشؤون اللغة وعموم الدارسين والمهتمين باستعجال إلى تجاوز نقطة الضعف هذه التي تشكو منها اللغة العربية، وأن ننجز معاجم نتحقق حاجات مستهلكيها كما نجد في لغات أخرى عديدة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معجم الجذور العربية وإشكالات التداخل الصوتي
بواسطة: التورابي، عبدالرزاق منشور: (2023) -
المعجم العربي العصري وإشكالاته
بواسطة: الفهري، عبدالقادر الفاسي منشور: (2018) -
معجم الوجيز
بواسطة: الخلوفي، فاطمة منشور: (2007) -
الإشكالات في المعجم المدرسي
بواسطة: قريش، عبدالعزيز منشور: (2007) -
تعلمية اللغة العربية من الكفاية المعجمية إلى الكفاية التواصلية
بواسطة: الحسينى، فاطمة منشور: (2016)
