صوالحة، عونية عطا الشيخ، و الخطيب، جمال. (2004). أثر إستخدام استراتيجية التدريس المباشر في تحصيل تلاميذ غرف المصادر في الرياضيات و تنمية الإتجاهات و مفهوم الذات الأكاديمي لديهم (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة عمان العربية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/598950