الخوالده، ناصر أحمد ضاعن، الصوا، علي محمد الحسين الموسى، و عويدات، عبدالله أحمد. (1989). مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) والتعلم بالطريقة التقليدية على تحصيل الطلبة واحتفاظهم بالتعلم في مادة التربية للصف الاول الثانوي (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/611121