الصقري، فرتاج فاحس الزوين، كلنتن، عبدالرحمن نور الدين حسن، و طنوس، مها زحلوق. (2010). فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والقدرات الإبداعية لدي الطلاب الموهوبين في الصف الثاني الإعدادي في مادة اللغة العربية: دراسة تجريبية في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة دمشق، دمشق. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/614119