يتناول هذا البحث كلاً من مفهوم الأمن الفكري ومفهوم حقوق الإنسان والعلاقة بينهما من الناحية النظرية واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي و تم تطبيقه على عينة من الطالبات من أسر مختلفة بمنطقة المدينة المنورة واقتصرت العينة على (200) أسرة من منطقة المدينة المنورة موزعة على شمال وجنوب وشرق وغرب ووسط المدينة المنورة . بعد إعداد إستبانة ومن ثم تحليلها بعد التمهيد لها بالجانب النظري وتوصلت إلى بعض النتائج وسوف تقوم الباحثة بتطبيق البحث ميدانياً معتمده على أسلوب العينة العشوائية منهج البحث وأدواته : استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في البحث كما استخدمت الإستبانة كأداة للدراسة .اشتمل البحث على عدد من الفصول والمباحث تضمنت الجانبين النظري والتطبيقي وختم بأهم ما توصل إليه من نتائج وتوصيات أهم النتائج : أفراد عينة البحث موافقون على أهمية تدريب المتعلم على التفكير الناقد بضوابطه الشرعية . أفراد عينة البحث موافقون على أنه من أساليب حماية الأمن الفكري استضافة بعض العلماء الربانيين لتوضيح بعض المسائل والقضايا المرتبطة بالأمن الفكري. أفراد عينة البحث يرون أن من أهمية تدريب المتعلم على التفكير الناقد بضوابطه الشرعية. أهم التوصيات : ضرورة توعية الطلاب والطالبات بالحرص على الرجوع إلى المصادر المتخصصة عند الرغبة في الحصول على معلومة . توعية الطلاب والطالبات بأن الشريعة الإسلامية شاملة لجميع أنظمة الحياة أوصى الباحثين بالإخلاص لله في طلب العلم ومراقبته في السر والعلن باعتباره من أهم أسباب النجاح والتفوق. أهمية نشر وزيادة الوعي والثقافة الحقوقية من خلال إدارة العلاقات العامة بهيئة حقوق الإنسان بالمملكة.
